Дошкільний Навчальний Заклад №7

В КЗ «ДНЗ №7 ВМР» створені сприятливі умови для виховання та розвитку дітей з особливими освітніми потребами, в тому числі й дітей з інвалідністю, забезпечення їх безперешкодним доступом до всіх приміщень закладу, а саме:

- заклад обладнаний пандусами;

- східці для організації безпечного переміщення дітей обладнані поручнями.

Усі групові кімнати закладу мають природне освітлення. Світло на робочі місця падає ліворуч. При оздоблені групових приміщень враховано такі вимоги: стіни світлих тонів; меблі, стелі, двері, віконні рами - світлих кольорів. Розташування меблів і обладнання, декоративних рослин сприяє максимальному використанню денного світла і рівномірному освітленню приміщень. З вересня по травень у приміщеннях рівень освітлення підвищується за допомогою штучного освітлення - люмінесцентних ламп. У закладі дотримується повітряно - тепловий режим. Приміщення обладнані системами центрального опалення та вентиляції, що забезпечують сприятливі мікрокліматичні умови внутрішнього середовища. Чистота повітря у закладі забезпечується регулярністю вологого прибирання, використанням всіх видів провітрювання (наскрізне, кутове, однобічне).

Меблі групових приміень відповідають віковим та морфофункціональним особливостям дітей, враховується специфіка освітньо - виховного процесу.

Територія закладу підтримується в належному стані.

Територія, будівлі, приміщення належно художньо-естетично оформлені.

Організація освітнього процесу в умовах інклюзивної освіти обумовило створення в дошкільному навчальному закладі наступних спеціальних умов:

1.Створення корекційно - розвиваючого, предметно - просторового та соціального середовища з метою стимулювання емоційного, сенсорного, моторного і когнітивного розвитку дітей з особливостями розвитку відповідно до їх потреб.

2.Створення оптимального навчального середовища, відповідно до можливостей дітей з особливостями психофізичного розвитку, що досягається забезпеченням дошкільного навчального закладу відповідними іграшками, іграми, індивідуальними засобами навчання, необхідними дидактичними засобами.

3.Організація соціальної взаємодії між здоровими дітьми та дітьми з особливостями психофізичного розвитку, направленої на гармонізацію дитячих взаємовідносин.



Наш навчальний заклад Головна Підвищення кваліфікації педагогічних працівників Педагогічний колектив Електронна реєстрація Охорона праці Безпека життєдіяльності та Цивільний захист Пам'ятки з цивільного захисту Економія енергоносіїв Закупівлі Пріоритетні напрямки роботи Звіт про використання позабюджетних коштів Перший раз у перший клас. На допомогу батькам Кабінет практичного психолога Сторінка сетри медичної старшої Сторінка фізінструктора Інклюзивна освіта Монтессорі - клас Інформація про діяльність атестаційної комісії Наші досягнення WEB-консультпункт для батьків Правила поведінки здобувача освіти в закладі Протидія булінгу Прозорість та інформаційна відкритість закладу: Статут закладу освіти Ліцензії на провадження освітньої діяльності Структура та органи управління закладу освіти Кадровий склад педагогічного колективу Освітні програми, що реалізуються в закладі Відкриті дані Фактична кількість дітей, що зараховані до закладу Мова освітнього процесу Матеріально-технічне забезпечення закладу Наявність вакантних посад в закладі Результати моніторингу якості освіти Річний звіт про діяльність закладу Порядок прийому дітей до закладу Інформація про використання публічних коштів Перелік додаткових освітніх послуг Правила внутрішнього розпорядку Умови доступності закладу для дітей з особливими потребами Розмір плати для батьків за харчування дітей в закладі Меню Звернення громадян Новини Актуальні новини з життя закладу [2024-10-11 13:48:18] наш YOU TUBE-канал [2024-07-22 16:29:37] Дія. Цифрова освіта Підвищуємо цифрову компетентність [2023-11-06 09:36:12] #Ворогамкришка [2023-09-12 12:29:08] До уваги мешканців громади! [2023-04-19 10:49:55] Інформація щодо роботи Гарячої Лінії психологічної допомоги і підтримки для дорослих і дітей [2023-01-17 14:54:10] На Вінниччині запрацював Telegram бот «ВінСоцБот» [2022-12-14 11:48:34] Обережно!!Торгівля людьми! [2020-05-08 18:01:51] Обережно!!Домашнє насильтво! [2020-05-08 18:00:49] Лінія довіри Увага! Лінія довіри Лінія довіри Протидія торгівлі людьми [2020-05-08 16:58:48] Ми тепер у Фейсбук [2020-05-04 12:39:12]	Умови доступності закладу для дітей з особливими потребами В КЗ «ДНЗ №7 ВМР» створені сприятливі умови для виховання та розвитку дітей з особливими освітніми потребами, в тому числі й дітей з інвалідністю, забезпечення їх безперешкодним доступом до всіх приміщень закладу, а саме: - заклад обладнаний пандусами; - східці для організації безпечного переміщення дітей обладнані поручнями. Усі групові кімнати закладу мають природне освітлення. Світло на робочі місця падає ліворуч. При оздоблені групових приміщень враховано такі вимоги: стіни світлих тонів; меблі, стелі, двері, віконні рами - світлих кольорів. Розташування меблів і обладнання, декоративних рослин сприяє максимальному використанню денного світла і рівномірному освітленню приміщень. З вересня по травень у приміщеннях рівень освітлення підвищується за допомогою штучного освітлення - люмінесцентних ламп. У закладі дотримується повітряно - тепловий режим. Приміщення обладнані системами центрального опалення та вентиляції, що забезпечують сприятливі мікрокліматичні умови внутрішнього середовища. Чистота повітря у закладі забезпечується регулярністю вологого прибирання, використанням всіх видів провітрювання (наскрізне, кутове, однобічне). Меблі групових приміень відповідають віковим та морфофункціональним особливостям дітей, враховується специфіка освітньо - виховного процесу. Територія закладу підтримується в належному стані. Територія, будівлі, приміщення належно художньо-естетично оформлені. Організація освітнього процесу в умовах інклюзивної освіти обумовило створення в дошкільному навчальному закладі наступних спеціальних умов: 1.Створення корекційно - розвиваючого, предметно - просторового та соціального середовища з метою стимулювання емоційного, сенсорного, моторного і когнітивного розвитку дітей з особливостями розвитку відповідно до їх потреб. 2.Створення оптимального навчального середовища, відповідно до можливостей дітей з особливостями психофізичного розвитку, що досягається забезпеченням дошкільного навчального закладу відповідними іграшками, іграми, індивідуальними засобами навчання, необхідними дидактичними засобами. 3.Організація соціальної взаємодії між здоровими дітьми та дітьми з особливостями психофізичного розвитку, направленої на гармонізацію дитячих взаємовідносин.
ЛІКТ _ФМГ_17_ v.1.0