Для підвищення якості дошкільної освіти, формування стійкої мотивації педагогічних працівників до самоосвітньої, творчої та інноваційної діяльності в умовах оновлення змісту дошкільної освіти й сучасних суспільних викликів, реалізації головної методичної проблеми закладу: «Формування ключових компетентностей дошкільників та їх емоційної стійкості через інтегрований підхід до виховання в умовах швидких змін та невизначеності», з урахуванням досягнутих результатів, виявлених проблемних питань, освітніх потреб вихованців, професійних запитів педагогів, очікувань батьківської громади та державних вимог педагогічний колектив КЗ «ДНЗ № 7 ВМР» визначає такі пріоритетні змістові напрями освітнього процесу на 2026/2027 навчальний рік:

1. Підвищення якості освітнього процесу на засадах діяльнісного, компетентнісного та інтегрованого підходів шляхом упровадження освітніх подій, ігрових, дослідницьких і проєктних практик, розвитку самостійності, ініціативності, критичного та творчого мислення дошкільників.

2. Формування соціально-емоційної компетентності, життєстійкості та психологічного благополуччя дітей через системне використання SEL-практик, нейроігор, методик емоційної саморегуляції, ресурсних і психолого-педагогічних технологій підтримки.

3. Створення безпечного, здоров'язбережувального, інклюзивного та безбар'єрного освітнього середовища, удосконалення алгоритмів захисту дітей у надзвичайних ситуаціях, запобігання насильству і жорстокому поводженню, забезпечення індивідуальної підтримки дітей з особливими освітніми потребами.

4. Розвиток інноваційного та цифрового освітнього середовища через поглиблення роботи за програмою «Освіта і піклування / Education & Care», використання LEGO, цифрових інструментів і доброчесне застосування генеративного штучного інтелекту.

5. Формування національної ідентичності, соціально-громадянської компетентності та патріотичних цінностей дошкільників через через інтеграцію українських культурних цінностей в освітній процес і залучення родин до доброчинних, волонтерських та суспільно корисних ініціатив.

6. Формування екологічної культури та навичок сталого розвитку шляхом упровадження природничо-дослідницьких проєктів, екологічних акцій, практик ощадливого використання ресурсів, сортування та повторного використання матеріалів.

7. Розвиток партнерської взаємодії з батьками та громадою на засадах довіри, відкритості, взаємної відповідальності й активної участі родин у проєктуванні та реалізації освітнього процесу.

8. Проведення комплексного самооцінювання діяльності ЗДО з метою розроблення Програми розвитку закладу на 2028 - 2030 роки.